Videojuegos en la adolescencia: factores asociados al uso del tiempo libre.

ESTUDIO EUROPEO. RESUMEN;

Las geografías de la generación actual de jóvenes son marcadamente distintas de las generaciones anteriores en virtud de su acceso a un patio de recreo virtual. La gran mayoría de los jóvenes ahora se dedican a los videojuegos como actividad de ocio. Sobre la base de los hallazgos del estudio de comportamiento de salud de la OMS 2009/2010 en niños en edad escolar, este documento se propuso investigar los factores que podrían estar asociados con niveles más altos de videojuegos. La información se recopiló de 4404 alumnos de 11, 13 y 15 años de edad escolar, utilizando cuestionarios autocompletados anónimos. Un mayor uso se definió como un juego que excede dos horas al día. Se realizaron análisis separados para niños y niñas. Para ambos sexos, los niveles más altos de juego se asociaron con la adolescencia temprana, los amigos del sexo opuesto y la mediación paterna mínima. La intimidación y el hecho de acostarse con hambre se asociaron con un mayor uso solo para los niños, mientras que la satisfacción con la vida y las actividades familiares se vincularon solo al juego de niñas. Los padres fueron identificados como mediadores efectivos del uso de los videojuegos de los jóvenes. El estudio identificó motivaciones de género para niveles más altos de juego, lo que sugiere diferentes intervenciones para niños y niñas para que los jóvenes puedan crear un enfoque equilibrado de los videojuegos.